Модуль 6

В цьому модулі я вчилася
  • Додавати посилання і зображення у вікі-середовищі.
  •  Спілкуватися зі світом через Інтернет.
  •  Створювала мережевий опитувальник.
  • Вчилася  співробітництву, що базується на сервісах Веб- 2.0.
  • Попрацювала з планом вивчення теми.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Модуль 1

Сьогодні розпочалися курси  Intel «Навчання для майбутнього», на яких м и сформулювали завдання щодо навчання на тренінгу: Ознайомились з основними ресурсами тренінгу:                          посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником; Я розпочала створювати папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту; Створила  персональну сторінку на вікі-сайті програми; Створила власний блог; Все в мене отримається!
Докладніше

Модуль 9

У цій вправі ви, працюючи в парах або малих групах, розповісте один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які ви отримаєте від колег, можуть допомогти вам удосконалити приклад та вашу стратегію оцінювання. Завдання модуля Обговорити створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Обговорити, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створити форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні. Створити інструменти для підсумкового оцінювання. Створити навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. Внести зміни в План вивчення теми. Критично оцінити, чого  навчилися. Планувати інструктивні матеріали для навчального проекту. Ключове запитання тренінгу •Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів?
Докладніше

Модуль 10

Зображення
Фасилітація  за допомогою комп’ютерних технологій Ключове питання:  Вчитель як фасилітатор навчального процесу В цьому модулі я розглянула питання: Стратегії постановки питань задля розвитку навчання учнів. Створила документ для фасилітації. Створила інструктивні документи. Створила план впровадження проекту. Оцінювала створене портфоліо за критеріями оцінювання. Описувала у блозі особисті думки та враження щодо навчання за модулем.
Докладніше